IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL BERBASIS NILAI RELIGIUS PADA ANAK USIA DINI 5-6 TAHUN DI TK ISLAMMIYAH PANCASILA LABUAN LELEA

ABSTRAK
Rafita (2023), Implementasi Pendidikan Multikultular Berbasis Nilai Religius
Pada Anak Usia Dini 5-6 Tahun Di TK Islammiyah Pancasila Labuan Lelea.
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Jurusan Ilmu
Pendidikan, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako,
Pembimbing : Nurhayati dan Amrullah.
Masalah dalam penelitian yaitu pendidikan multikultural berbasis nilai
religius anak yang belum berkembang sesuai harapan. Berkaitan dengan masalah
tersebut dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui adanya
impelementasi pendidikan multikultural berbasis nilai religius pada anak usia 5-6
tahun. penelitian ini adalah penelitian metode kualitatif, mendeksripsikan secara
jelas dan rinci tentang implementasi pendidikan multikultural berbasis nilai
religius. Adapun subjek penelitian ini adalah seluruh anak terutama kelompok B
TK Islammiyah Pancasila Labuan Lelea. Teknik pengumpulan data dilakukan
melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan teknik
persentase. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa minggu pertama
hasil rekapitulasi memperoleh rata-rata pada kategori Berkembang Sangat Baik
(BSB), sebanyak 6,25%, kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) sebanyak
18,75%, kategori Mulai Berkembang (MB) sebanyak 33,33%, dan kategori
Belum Berkembang (BB) sebanyak 41,66%. Pada minggu kedua rekapitulasinya
diperoleh rata-rata kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) sebanyak 18,75%,
kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) sebanyak 66,66%, kategori Mulai
Berkembang (MB) sebanyak 14,58%, dan tidak ada anak kategori BB. Dapat
disimpulkan bahwa dalam mengimplementasikan pendidikan multikultural
berbasis nilai religius pada anak usia dini 5-6 tahun di TK Islammiyah Pancasila
Labuan Lelea sudah sangat baik.
Kata kunci: Pendidikan Multikultural, Nilai Religius