INOVASI GURU DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS IV SD INPRES I LERE

Nirmawati, 2021. Inovasi Guru dalam Pembelajaran IPS di Kelas IV SD Inpres I
Lere. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu
Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako.
Pembimbing Rizal.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Inovasi Guru Dalam
Pembelajaran IPS Di Kelas IV SD Inpres I Lere. Jenis penelitian dalam penelitian
ini adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah
siswa Kelas IV di SD Inpres I Lere dengan jumlah total 20 siswa perempuan dan
laki-laki. Nilai rata- rata jawaban responden terhadap angket yaitu sebesar 54%
siswa yang menjadi responden menjawab sangat setuju, 24% siswa yang menjadi
responden menjawabsetuju, 15% siswa yang menjadi responden menjawab kurang
setuju, dan 7% siswa menjawab tidak setuju. Dari hasil yang diperoleh maka
inovasi pembelajaran gurukelas IV SD Inpres I Lere pada pembelajaran IPS masuk
dalam kategori baik. Inovasi yang diterapkan guru SD Inpres I Lere sudah
menggambarkan sejauh mana pengadaan perubahan yang berdasarkan situasi dan
kondisi saat ini dengan langkah-langkah yang teratur dengan memanfaatkan
bahan-bahan atau media yang ada. Bimbingan yang diberikan gurumendorong dan
mengarahkan siswa untuk belajar, mengajukan pertanyaan, mencari penyelesaian
terhadap masalah yang diperoleh oleh siswa sendiri. Siswa juga belajar untuk
menyelesaikan tugas-tugas-nya secara mandiri dengan memanfaatkan media
dengan bijaksana. Kegiatan pembelajaran dilakukan secara daring dan luring, yang
menyesuaikan dengan keadaan. Guru melakukan pemetaan sebaran siswa
berdasarkan alamatnya untuk membagi siswa. Proses belajar mengajar kemudian
dilakukan dalam kelompok kecil supaya bisa lebih efektif dan tetap mematuhi
protokol yang ada.
Kata Kunci: Inovasi Guru, Pembelajaran IPS