Keefektifan Model Pembelajaran Nobangan Berbasis Permainan Tradisional Suku Kaili Terhadap Nilai Kreatif Siswa Kelas VB SD Integral Hidayatullah Tondo

Siti Rahmawati, 2022. Keefektifan kodel pembelajaran Nobangan Berbasis Permainan Tradisional Suku Kaili terhadap Nilai Kreatif Siswa Kelas VB SD Integral Hidayatullah Tondo. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan
Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako.
Pembimbing Azizah, S.Si M.Pd.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan model
pembelajaran Nobangan berbasis permainan tradisional suku Kaili terhadap nilai
kreatif siswa kelas VB SD Integral Hidayatullah Tondo. Jenis penelitian ini adalah
penelitian kuantitatif eksperimen menggunakan metode Quasi Eksperimen dengan
desain Nonequivalent Control Group Design. Subyek pada penelitian ini yaitu siswa
kelas VA dan VB SD Integral Hidayatullah Tondo yang berjumlah 32 orang. Siswa
kelas VA berjumlah 14 orang sebagai kelas kontrol dan siswa kelas VB berjumlah 18
orang sebagai kelas eksperimen. Pengambilan data yang dilakukan menggunakan
instrumen penelitian berupa angket, Analisis data menggunakan uji statistic
nonparametrik menggunakan uji Wilcoxon berbantuan program SPSS Statistics versi
22. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukan nilai signifikan 0,000 < 0,05 maka
menerima hipotesis Ha dan menolak Ho, artinya model pembelajaran Nobangan
efektif digunakan dalam meningkatkan nilai kreatif siswa. Jadi dapat disimpulkan
bahwa model pembelajaran Nobangan berbasis permainan tradisional suku Kaili
efektif digunakan terhadap nilai kreatif pada siswa kelas VB SD Integral
Hidayatullah Tondo.
Kata kunci: Model Pembelajaran Nobangan, Permainan Tradisional Suku Kaili,
Nilai Kreatif