KEMAMPUAN GURU SEJARAH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MANDIRI DI KELAS XI IPA 3 SMAN 4 PALU

Penelitian ini memiiki permasalahan bagaimana kemampuan guru sejarah
dalam meningkatkan motivasi belajar mandiri di kelas XI IPA 3 SMAN 4 Palu,
bagaimana motivasi belajar mandiri siswa di kelas XI IPA 3 SMAN 4 Palu.
Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan guru sejarah dalam
meningkatkan motivasi siswa dalam belajar mandiri di kelas XI IPA 3 SMAN 4
Palu dan mendeskripsikan motivasi belajar mandiri siswa di kelas XI IPA 3
SMAN 4 Palu. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif..
Subjek dalam penelitian ini yaitu wakil kepala sekolah bidang kurikulum, 2 orang
guru sejarah dan 7 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu
observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data penelitian ini adalah reduksi
data, penyajian data kualitatif, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa kemampuan yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan
motivasi belajar mandiri siswa di kelas XI IPA 3 SMAN 4 Palu yaitu kompotensi
pedagogic dan kompotensi profesional, dengan memiliki kompotensi tersebut
guru mampu memahami karakter siswa dan menguasai materi pembelajaran,
ketika seorang guru telah memahami karakter siswa maka seorang guru sudah bisa
mengatur strategi dan metode yang tepat digunakan pada proses pembelajaran
sejarah. Hal ini tebukti bahwa motivasi belajar mandiri siswa di kelas XI IPA 3
sudah sagat baik karena siswa sudah memiliki sikap percaya diri yang baik,
disiplin, mampu mengerjakan tugas sendiri, dan inisiatif mengikuti proses
pembelajaran sejarah.