KEMAMPUAN MENENTUKAN GAGASAN UTAMA PARAGRAF SISWA KELAS VIII MTs. DDI KELURAHAN BARU KABUPATEN TOLITOLI

ABSTRAK
Nurhasanah. 2019. Kemampuan Menentukan Gagasan Utama Paragraf Siswa Kelas VIII MTs. DDI Kelurahan Baru Kabupaten Tolitoli. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing (I) Saharuddin Barasandji (II) Sitti Harisah.

Kata Kunci : Kemampuan Menentukan Gagasan Utama Paragraf

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kemampuan menentukan gagasan utama paragraf siswa kelas VIII MTs. DDI Kelurahan Baru Kabupaten Tolitoli. Adapun tujuan penelitian ini, yakni untuk mendeskripsikan kemampuan menentukan gagasan utama paragraf siswa kelas VIII MTs. DDI Kelurahan Baru Kabupaten Tolitoli. Subjek penilitian ini adalah siswa kelas VIIIA, VIIIB dan kelas VIIIC yang berjumlah 57 orang. Jenis penelitian yang digunakan yaitu jenis penelitian deskriptif kualitatif. Deskriptif kualitatif adalah penelitian yang berusaha mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa, dan kejadian yang terjadi sekarang. Sumber data dalam penelitian ini adalah lembar kerja siswa. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Adapun teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah observasi dan evaluasi. Data kemampuan siswa yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan rumus menentukan nilai rata-rata siswa atau disebut mean. Hasil penelitian diperoleh data bahwa kemampuan menentukan gagasan utama paragraf siswa kelas VIII MTs. DDI Kelurahan Baru Kabupaten Tolitoli belum maksimal. Sebanyak 37 orang siswa dinyatakan tidak tuntas, sedangkan 20 orang siswa lainnya tuntas atau memenuhi Kriteria Ketuntasan Maksimal (KKM). KKM di sekolah tersebut adalah 75. Hal ini dapat dibuktikan dengan perolehan hasil nilai rata-rata 67,70 atau sama dengan 67 nilai yang diperoleh tidak tuntas.