Kesantunan Berbahasa Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Dikelas VII E Smp Negeri 9 Palu

Susisusanti, 2020. Kesantunan Berbahasa dalam Pembelajaran Bahasa
Indonesia di Kelas VII E SMP Negeri 9 Palu. Skripsi, Program Studi Pendidikan
Bahasa dan Sastra Indonesia, jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Falkutas
Keguran dan Ilmu pendidikan, Universitas Tadulako. Dosen Pembimbing Dr.
Moh. Tahir, M. Hum.
Masalah pada penelitian ini adalah bagaimana bentuk kesantunan berbahasa
dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas VII E SMP Negeri 9 Palu. Dan
bagaimana fungsi kesantunan berbahasa dalam pembelajaran bahasa Indonesia di
kelas VII E SMP Negeri 9 Palu. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan
bentuk dan fungsi kesantunan berbahasa dalam pembelajaran bahasa Indonesia di
kelas VII E SMP Negeri 9 Palu. Metode yang di gunakan yaitu metode kualitatif.
Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII E. Teknik pengumpulan
data yang digunakan ini adalah teknik rekam dan teknik simak catat. Analisis data
dalam penelitian ini adalah menganalisis semua data yang dikumpulkan kemudian
diolah menggunakan teknik analisis kualitatif. Hasil yang diperoleh dalam
penelitian ini menunjukan bahwa kesantunan berbasaha dalam pembelajaran
bahasa Indonesia di kelas VII E SMP Negeri 9 Palu menggunakan 6 (enam)
bentuk maksim, meliputi (1) maksim kebijaksanaan, (2) maksim penerimaan, (3)
maksim kemurahan, (4) maksim kerendahan hati, (5) maksim kecocokan, dan (6)
maksim kesimpatian. Fungsi kesantunan meliputi (1) fungsi representative, (2)
fungsi direktif, (3) fungsi ekspresif, dan (4) komosif. Hal ini dibuktikan dari
sumber data yang diperoleh yaitu sebanyak 12 data.
Kata Kunci: kesantunan berbahasa, bentuk, bungsi.