KETERAMPILAN PESERTA DIDIK MEMERANKAN DIALOG TOKOH DALAM PEMBELAJARAN DRAMA DI KELAS XI SMA NEGERI 7 PALU

ABSTRAK
Penelitian ini mendeskripsikan keterampilan peserta didik memerankan
dialog tokoh dalam pembelajaran drama di kelas XI SMA Negeri 7 Palu.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Data dalam bentuk nilai
yang diperoleh dari nilai peserta didik dalam memerankan dialog tokoh dalam
pembelajaran drama diolah dan dianalisis menggunakan angka yang dijelaskan.
Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMA Negeri 7 Palu yang
berjumlah 32 orang. Data dikumpulkan dari evaluasi memerankan dialog tokoh.
Penilaian hasil sesuai dengan aspek, yaitu ekspresi dialog, ekspresi wajah,
pandangan mata, dan gerak anggota tubuh. Hasil dari skor rata-rata peserta didik
pada keterampilan peserta didik memerankan dialog tokoh dalam pembelajaran
drama sebesar 86,5 dengan jumlah ketuntasan siswa 90,6% (Baik) yang termasuk
dalam kategori Tuntas Minimal Kriteria Ketuntasan 80 yang telah ditentukan oleh
sekolah. Sehingga terbukti bahwa keterampilan peserta didik memerankan dialog
tokoh dalam pembelajaran drama dinilai berhasil.
Kata Kunci: Keterampilan Siswa Memerankan Dialog Tokoh dalam
Pembelajaran Drama