KOMUNIKASI PERSUASIF RELAWAN RUBALANG PADA KEGIATAN SEKOLAH PEMUDA PENGGERAK (SAMUDERA) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DI BANGGAI LAUT SULAWESI TENGAH

Zainab Syifa Alkaf, B 501 16 078 “Komunikasi Persuasif Relawan Rubalang
Pada Kegiatan Sekolah Pemuda Penggerak (SAMUDERA) Untuk
Meningkatkan Minat Belajar di Banggai Laut Sulawesi Tengah” Program
Studi Ilmu Komunikasi jurusan Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan
Ilmu Politik Universitas Tadulako. Di bawah bimbingan Andi Akifah dan
Anita Pahlevi.
Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui komunikasi persuasif yang
dilakukan oleh relawan Rubalang dalam program Sekolah Pemuda Penggerak
(SAMUDERA) dalam meningkatkan minat belajar di wilayah Banggai Laut
Sulawesi Tengah dengan menggunakan Metode Kualitatif. Subjek/informan
penelitian berjumlah 4 orang terdiri dari relawan SAMUDERA dua orang, Orang
Tua Siswa SD di banggai Laut dua orang.
Hasil penelitian menunjukkan pendekatan yang efektif dilakukan relawan Rubalang
dengan menggunakan 5 teknik persuasif dari Effendy dan 2 teknik persuasif dari
Howell yaitu, 1.) teknik asosiasi melalui games dan yel-yel, di mana relawan
Rubalang mengajarkan berbagai materi kepada anak-anak. 2.) teknik integrasi,
relawan Rubalang menjalin hubungan dekat dengan anak-anak melalui dialek
sehari-hari, dan tinggal bersama mereka. 3.) teknik ganjaran, relawan Rubalang
menggunakan iming-iming bijak seperti hadiah barang atau tawaran kegiatan
menarik. 4.) teknik tataan relawan Rubalang menggunakan games alat peraga dan
mengelompokkan anak-anak berdasarkan rentan usia. 5.) teknik Red-Herring,
relawan Rubalang mengarahkan anak-anak yang enggan menjadi pemimpin dan
menggunakan teknik Read Aloud. 6.) teknik transfer, relawan Rubalang
memperhatikan mood anak-anak dan mengubah suasana melalui yel-yel atau
bermain. 7.) teknik Say it with flowers, memberikan kesempatan kepada anak-anak
untuk tampil di depan dan memberikan yel-yel sebagai bentuk penghargaan.
Kata Kunci: Komunikasi Persuasif, Relawan Rubalang, Minat Belajar