KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 3 PALU

ABSTRAK

NURFAISAH, 2019. Konstribusi Kpemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Pada Mata Pelajaran Sejarah di SMA Negeri 3 Palu. Skripsi Program Studi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako. Pembimbing Mahfud M. Gamar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang konstribusi kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru pada mata pelajaran sejarah di SMA Negeri 3 Palu. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Unit analisis dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan Guru SMA Negeri 3 Palu, berjumlah 5 orang terdiri 1 informan kunci dan 4 informan pendukung. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi yang dijadikan sebagai dasar untuk membahas masalah penelitian. tehnik analisis yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/ vertifikasi. Hasil penelitian yaitu meningkatkan kinerja guru, kepala sekolah mengagendakannya secara struktur yakni dengan mengumpulkan tenaga-tenaga kependidikan di SMA Negeri 3 Palu dan kemudian membuat program sekolah yang pada akhirnya memiliki tujuan yang dapat meningkatkan mutu pendidikan di SMA Negeri 3 Palu, akan tetapi keputusan yang ada kemudian kepala sekolah memberikan kepercayaan penuh kepada para guru untuk melaksanakan sesuai tupoksinya agar guru mampu mengembangkan kemampuan kinerjanya secara mandiri dan apabila terdapat permasalahan dalam pengimplementasiannnya, maka kepala sekolah SMA Negeri 3 Palu akan secara langsung membantu dan mengarah untuk menyelesaikan segala bentuk permasalahan tersebut.

Kata Kunci : Konstribusi Kepala Sekolah, Kinerja Guru Sejarah