MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING PADA MATA PELAJARAN PPKn KELAS VIII B DI SMP NEGERI 3 BALAESANG

Indah Anggraini, 2023. “Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Melalui Metode Pembelajaran Brainstorming pada Mata Pelajaran PPKn Kelas VIII B di SMP Negeri 3 Balaesang”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Pembimbing Sunarto Amus

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa melalui metode pembelajaran Brainstorming pada mata pelajaran PPKn Kelas VIII B di SMP Negeri 3 Balaesang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari II siklus. Rancangan penelitian mengikuti tahapan penelitian yang mengacu pada model Kemmis dan McTaggart yaitu : (1) tahap perencanaan, (2) tahap pelaksanaan, (3) tahap pengamatan, (4) tahap refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII B yang mengikuti mata pelajaran PPKn yang berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penerapan metode pembelajaran Brainstorming diperoleh hasil dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dari siklus I ke siklus II yakni aktivitas guru diperoleh dari 50% meningkat menjadi 76,66?n masuk dalam kategori sangat baik. Berdasarkan observasi aktivitas siswa pada siklus I dan II diperoleh mengalami peningkatan yang awalnya siklus I masih terdapat siswa yang memperoleh skor 1 dan tidak terdapat siswa yang memperoleh skor 4 sedangkan pada siklus II sudah tidak terdapat siswa yang memperoleh skor 1 dan sudah terdapat beberapa siswa yang memperoleh skor 4. Dan Hasil observasi indikator aktivitas belajar siswa pada siklus I dan siklus II mengalami peningkatan, yakni dari persentase 50% menjadi 100?ngan kategori “sangat baik”.

Kata Kunci : Metode Pembelajaran Brainstorming, Aktivitas Belajar