MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN MEDIA AUDIO-VISUAL PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V DI SDN INPRES LIK LAYANA INDAH

Ni Wayan Kristina Yanti, 2023. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL)
Berbantuan Media Audio-Visual Pada Pembelajaran IPA Kelas V Di SDN Inpres
Lik Layana Indah. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Tadulako. Pembimbing Nur Rahma, S.Si., M.Pd
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa
melalui model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL)
berbantuan media audio visual pada pembelajaran IPA kelas V di SDN Inpres Lik
Layana Indah. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan
menggunakan desain penelitian Kemmis dan Mc. Tanggart. Subjek pada
penelitian ini yaitu siswa kelas V SDN Inpres Lik Layana Indah yang berjumlah
35 orang. Analisis data terdiri dari analisis lembar observasi aktivitas
siswa,aktivitas guru dan analisis data tes hasil belajar.Pelaksanaan tes awal
diperoleh ketuntasan belajar siswa sebesar 37,14%. Pada siklus I dan siklus II
diperoleh ketuntasan belajar siswa sebesar 60?n 85,71%. Hasil aktivitas siswa
siklus I dan Siklus II sebesar 74,47?n 94,11%. Hasil aktivitas guru pada siklus
I dan siklus II sebesar 75?n 93,75%. Berdasarkan hasil tersebut dapat
disimpulkan bahwa dalam penggunaan model Contextual Teaching and Learning
(CTL) Berbantuan Media Audio Visual dapat meningkatkan hasil belajar siswa
pada kelas V pada pembelajaran IPA di SDN Inpres Lik Layana Indah.
Kata Kunci : Model Contextual Teaching and Learning (CTL), Media AudioVisual, Hasil Belajar Siswa, Mata Pelajaran IPA