MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI METODE TANYA JAWAB DI KELAS III SD INPRES SALENA

Lila(2015).MeningkatkanHasilBelajarSiswapadaMataPelajaranIPS
MelaluiMetodeTanyaJawabdiKelasIIISDInpresSalena.SkripsiProgram
StudiPendidikanGuruSekolahDasar,JurusanIlmuPendidikan,Fakultas
KeguruandanIlmu Pendidikan,Universitas Tadulako.Pembimbing 1:
HuberYaspinTandi,Pembimbing2:Rizal.
Permasalahandalam penelitianiniyaituapakahdenganpenggunaan
metodetanyajawabdalam pembelajaranIPSdapatmeningkatkanhasil
belajarsiswakelasIIISDInpresSalena?Tujuanpenelitianiniyaituuntuk
meningkatkan hasilbelajarsiswa pada mata pelajaran IPS dengan
menggunakanmetodetanyajawabdikelasIIISDInpresSalena.Penelitian
iniadalahpenelitiantindakan kelasyangdilaksanakan diSD Inpres
Salena,melibatkan27orangsiswaterdiriatas11oranglaki-lakidan16
orangperempuanyangterdaftarpadatahunajaran2014/2015.Penelitian
ini menggunakandesainpenelitianKemmisdanMc.Taggartyangterdiri
atas dua siklus.Dimana pada setiap siklus dilaksanakan dua kali
pertemuan dikelas dan setiap siklus terdiriempat tahap yaitu
perencanaan,pelaksanaan,observasi,dan refleksi. Hasil penelitian
menunjukkanbahwapadatindakansiklusIdiperolehketuntasanklasikal
52?ndayanilairata-ratahasilbelajarsiswa59%.PadatindakansiklusII
diperolehketuntasanklasikal92?nnilairata-ratahasilbelajarsiswa
81%.HaliniberartipembelajaranpadasiklusIItelahmemenuhiindikator
keberhasilandenganketuntasanbelajarklasikalminimal80?nnilairata
-rata hasilbelajarsiswa minimal65%.Dengan demikian,maka dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode tanya
jawabdapatmeningkatkanhasilbelajarsiswapadamatapelajaranIPSdi
kelasIIISDInpresSalena.
KataKunci:PeningkatanHasilBelajarSiswadanMetodeTanya
Jawab