MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWADENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD TERPENCIL SARAMBU

ABSTRAK

Mohamad Andri (2024). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan
Menggunakan Media Gambar pada Mata Pelajaran IPS Di Kelas IV SD Terpencil
Sarambu. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu
Pendidkan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako.
Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar siswa kelas
IV SD Terpencil Sarambu pada mata pelajaran IPS dapat ditingkatkan melalui
penggunaan media gambar pada pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Terpencil Sarambu pada mata
pelajaran IPS melalui penggunaan gambar. Jenis penelitian ini adalah penelitian
tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 (dua) siklus, dengan subyek penelitian
sebanyak 24 siswa. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil
penelitian menunjukan bahwa melalui hasil tes evaluasi akhir setiap siklus,
diperoleh daya serap klasikal pada siklus I yaitu 70% sedangkan pada siklus II
meningkat menjadi yaitu 82%. Ketuntasan belajar klasikal pada siklus I adalah
63% mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 92%. Hasil observasi aktifitas
guru pada siklus I diperoleh persentase rata-rata 77% termasuk kategori cukup,
mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 90% kategori sangat baik. Hasil
observasi aktifitas siswa pada siklus I diperoleh 69%, kategori kurang, mengalami
peningkatan pada siklus II yaitu menjadi 89%, kategori sangat baik. Kesimpulan
yang dapat diambil dari hasil penelitian ini adalah hasil belajar siswa pada mata
pelajaran IPS siswa kelas IV SD Terpencil Sarambu dapat ditingkatkan melalui
penerapan media gambar pada proses pembelajaran.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Media Gambar