MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR SISWA DALAM BERNYANYI LAGU DAERAH SULAWESI TENGAH MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DI KELAS VI SD INPRES 2 TONDO

Dini Febrina Lagantondo, 2022. Meningkatkan Kemampuan Belajar Siswa Dalam
Bernyanyi Lagu Daerah Sulawesih Tengah Menggunakan Metode Demonstrasi di
Kelas VI SD Inpres Tondo. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Tadulako. Pembimbing: Yun Ratna Lagandesa S.Pd.,M.Pd
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan belajar bernyanyi dengan
menggunakan metode demonstrasi di kelas VI SD INPRES 2 TONDO. Rumusan
masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan metode
demonstrasi dapat meningkatkan kemampuan belajar siswa dan apa kelebihan dan
kekurangan metode demonstrasi dalam pelaksanaan pembelajaran bernyanyi.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan teknik
pengumpulan data observasi, tes, angket dan dokumentasi.Subyek penelitian ini
adalah guru dan murid kelas VI SD INPRES 2 TONDO. Teknik analisa data pada
penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif dan data kualitatif yang terdiri
dari empat jalur kegiatan bersamaan yaitu; reduksi data, penyajian data, verifikasi
data, dan indicator kinerja. Hasil penelitian dari keempat instrument yang digunakan
menyatakan bawah dengan menggunakan metode demonstrasi dalam pembelajaran
bernyanyi terbukti efektif dari hasil observasi dan pembagian angket kelas VI Sd
Inpres 2 Tondo mengenai penggunaan metode demonstrasi dalam belajar bernyanyi
terbukti sangat baik dalam memudahkan guru dalam mengajar, dan memudahkan
siswa dalam memahami materi pembelajaran dan hasil presentasi observasi angket
masuk dalam kategori baik yaitu 69?n 80,5%. Dengan demikian dapat
disimpulkan bawah belajar bernyanyi dengan menggunakan metode demonstrasi itu
sangat baik untuk pembelajaran,
Kata kunci : Metode Demonstrasi, Hasil Belajar Siswa, Belajar Bernyianyi