MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERMAIN GITAR PADA MATA PELAJARAN SBDP DENGAN MENGGUNAKAN METODE LATIHAN TERBIMBING PADA SISWA KELAS V DI SDN 3 TENTENA

Lawrence Gerryt Ignatius Tanggerahi (2024). Meningkatkan Kemampuan Bermain Gitar Pada Mata Pelajaran SBdP Dengan Menggunakan Metode Latihan Terbimbing Pada Siswa Kelas V di SDN 3 Tentena. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Pembimbing: Yun Ratna Lagandesa.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bermain gitar pada mata pelajaran SBdP kelas V SDN 3 Tentena. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V Tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian mengenai penggunaan metode latihan terbimbing untuk meningkatkan kemampuan bermain gitar pada mata pelajaran SBdP di kelas V SDN 3 Tentena, dapat ditarik kesimpulan bahwa terjadi peningkatan kemampuan bermain gitar pada siswa dari siklus I ke siklus II. Peningkatan tersebut dapat dilihat pada siklus I jumlah siswa yang berkembang sangat baik hanya 3 orang dengan frekuensi 12,5% meningkat di siklus II menjadi 7 orang dengan frekuensi 29,16%. Hal ini menunjukkan jumlah siswa yang berkembang sangat baik meningkat sebanyak 4 orang dengan frekuensi 16,66%, siswa yang berkembang sesuai harapan pada siklus I ada 2 orang dengan frekuensi 8,33% meningkat di siklus II menjadi 13 orang dengan frekuensi 54,16%. Hal ini menunjukkan siswa yang berkembang sesuai harapan mengalami peningkatan sebanyak 11 orang dengan frekuensi 45,83?ri siklus I ke siklus II.
Kata Kunci: Kemampuan Bermain Gitar, Metode Latihan Terbimbing, SBdP.