MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN SBdP DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DIKELAS IV SDN 4 BALAESANG TANJUNG

Cita Fitriani, 2023. Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Mata Pelajaran SBdP
dengan Menggunakan Model Project Based Learning (PjBL) Di Kelas IV SDN 4
Balaesang Tanjung. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Tadulako. Pembimbing Dr. Andi Imrah Dewi, S.Pd., M.Sn
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa pada mata pelajaran
SBdP dengan menggunakan model Project Based Learning (PJBL) dikelas IV
SDN 4 Balaesang Tanjung. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas
IV berjumlah 15 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan
dokumentasi. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar observasi
aktivitas siswa dan guru serta rubrik penilaian kreativitas siswa. Jenis penilitian
ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) desain penelitian ini mengacu pada
model Kemmis & Mc. Taggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus dengan
tahapan perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Berdasarkan hasil
pengolahan data observasi dan hasil kinerja siswa peneliti dapat menarik
kesimpulan bahwa dengan menggunakan model project based learning dapat
meningkatkan kreativitas siswa pada mata pelajaran SBdP di kelas IV dengan
materi teknik membuat kolase di SDN 4 Balaesang Tanjung. Terbukti dengan
hasil perolehan nilai akhir siswa pada siklus I dan siklus II terjadi peningkatan
yaitu pada siklus I yaitu 69 dan untuk siklus II yaitu 83,13. Sedangkan ketuntasan
belajar klasikal pada siklus I 53,33?n siklus II 100%.
Kata Kunci: Model Project Based Learning (PjBL). Kreativita.
Pembelajaran SBdP