MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN DENGAN TEKNIK MENGGAMBAR SILUET KELAS V SD INPRES SALUA

Dian Monica, 2021. Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Pembelajaran Seni
Budaya dan Keterampilan dengan Teknik Menggambar Siluet. Skripsi, Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing Rizal.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas siswa melalui aktivitas
menggambar dengan menggunakan teknik menggambar siluet.Pada siswa kelas
V SD Inpres Salua. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V pada semester
genap tahun ajaran 2020/2021 yang berjumlah 30 siswa. Metode penilitian ini
adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model siklus dari Kemmis
dan Mc. Taggart dengan empat tahap setiap siklusnya yaitu: perencanaan,
pelaksanaan tindakan, pengamatan/observasi dan refleksi. Teknik pengambilan
data melalui hasil pemantauan tindakan, analisis kegiatan pembelajaran, catatan
lapangan, serta pengumpulan data dengan menggunakan dokumentasi/foto yang
diambil pada saat proses pembelajaran. Hasil kreativitas menggambar siluet yang
diperoleh pada siklus I adalah 31.65?n siklus II adalah 85%. Adapun
persentase rata- rata data pemantau tindakan siklus I adalah 85?n siklus II
adalah 95%. Dengan demikian pembelajaran dengan menggunakan teknik
menggambar siluet dapat meningkatkan kreativitas siswa. Implikasi dari
penelitian ini adalah melalui teknik menggambar siluet dalam pembelajajaran seni
budaya dan keterampilan dapat dijadikan salah satu alternatif untuk meningkatkan
kreatvitas menggambar dengan teknik menggambar siluet siswa kelas V SD
Inpres Salua.
Kata Kunci : Kreativitas, Pembelajaran Seni Budaya, Menggambar Siluet