MENINGKATKAN SIKAP EMPATI MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING SISWA KELAS X IPS 2 SMA NEGERI 5 PALU

ABSTRAK
Putri Octaviani , 2021. Meningkatkan Sikap Empati Melalui Bimbingan Kelompok
Dengan Teknik Problem Solving Siswa Kelas X IPS 2 SMA Negeri 5 Palu.
Skripsi, Program Studi Bimbingan Dan Konseling, Jurusan Ilmu
Pendidikan, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Tadulako. Pembimbing Azam Arifyadi.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah sikap empati siswa
setelah di berikan bimbingan kelompok meningkat jika di bandingkan sebelum
mengikuti bimbingan kelompok. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan
pengaruh positif layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving
dalam meningkatkan sikap empati siswa. Subjek penelitian ini berjumlah 8 orang.
Instrument yang di gunakan untuk pengumpulan data adalah angket sikap empati.
Data penelitian selanjutnya dioalh dan dianalisis deskriptif dan inferensial dengan
menggunakan rumus wilcoxon sign rank test. Hasil analisis menunjukan bahwa
sebelum mengikuti bimbingan kelompok terdapat 50% atau 4 orang siswa yang
memiliki sikap empati sedang dan 50% atau 4 siswa yang memiliki sikap empati
tinggi. Sesudah mengikuti bimbingan kelompok, terjadi peningkatan sikap empati
antara lain: 7 atau 83,33% siswa yang memiliki sikap empati yang tinggi dan 1
atau 16,67% siswa yang memiliki sikap empati yang sedang. Hasil hipotesis nol
(HO) yang berbunyi sikap empati siswa kelas X IPS 2 SMA Negeri 5 Palu
sesudah pelaksanaan bimbingan kelompok teknik problem solving tidak lebih
tinggi dibandingkan dengan sebelum pelaksanaan bimbingan kelompok teknik
problem solving ternyata ditolak. Hasil penelitian bahwa ada pengaruh layanan
bimbingan kelompok dengan teknik problem solving terhadap meningkatkan sikap
empati pada siswa kelas X IPS 2 di SMA Negeri 5 Palu.
Kata Kunci :Bimbingan Kelompok, Teknik Problem Solving, Sikap Empati