Pembelajaran Seni Rupa Barang Bekas Berbasis Proyek Dengan Menggunakan Pendekatan STEAM Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas IV SD Inpres 1 Tanamodindi

Kadek Sintiani, (2023). Pembelajaran Seni Rupa Barang Bekas Berbasis Proyek
dengan Menggunakan Pendekatan STEAM Untuk Menigkatkan Kreativitas Siswa
Kelas IV SD Inpres 1 Tanamodindi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar. Jurusan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing:
Kadek Hariana, S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa pada
pembelajaran seni rupa barang bekas dengan menggunakan model pembelajaran
berbasis proyek melalui pendekatan STEAM. Jenis penelitian ini adalah Penelitian
Tindak Kelas (PTK) dengan menggunakan desain penelitian Kemmis dan Mc.
Tanggart. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Inpres 1
Tanamodindi tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 22 siswa terdiri dari 12 orang
siswa laki-laki dan 10 orang siswa perempuan. Analisis data terdiri dari lembar
observasi aktivitas siswa, lembar observasi aktivitas guru dan lembar observasi
kreativitas siswa. Pelaksanaan pra tindakan diperoleh kereativitas siswa masih
tergolong rendah, pada siklus I dan siklus II di peroleh kreativitas siswa sebesar
68,18?n 86,36%%. Hasil aktivitas siswa siklus I dan siklus II sebesar 63,63?n 81,81%%. Hasil aktivitas guru siklus I dan siklus II sebesar 89,47?n
96,05%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran seni
rupa barang bekas berbasis proyek dengan menggunakan pendekatan STEAM dapat
meningkatkan kreativitas siswa kelas IV SD Inpres 1 Tanamodindi.
Kata kunci: Seni rupa barang bekas, model pembelajaran berbasis proyek, STEAM
dan kreativitas.