PENERAPAN E-LEARNING GOOGLE CLASSROOM DALAM PROSES PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 2 PALU

ABSTRAK
Vivi Novita Sary. Yusuf, 2022. Penerapan E-learning Google Classroom Dalam
Proses Pembelajaran Sejarah Di SMA Negeri 2 Palu.
Pembimbing, Dr. Misnah, M.Pd
Permasalahan dalam penelitian ini adalah: 1). Bagaimana pemanfaatan
fitur-fitur di dalam e-learning google classroom di kelas XI SMAN 2 Palu? 2).
Bagaimana proses e-learning google classroom dalam pembelajaran sejarah di
kelas XI SMAN 2 Palu? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang
pemanfaatan fitur-fitur dan proses e-learning google classroom dalam pembelajaran
sejarah di kelas XI Sma Negeri 2 Palu. Penelitian ini merupakan penelitian
kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara,
dan dokumentasi. Analisis data secara kualitatif menggunakan teknik reduksi data,
penyajian data dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan
bahwa penerapan e-learning google classroom dalam proses pembelajaran
sejarah adalah: dengan memanfaatkan beberapa fitur-fitur di dalam e-learning
google classroom seperti, fitur create assignment, create material, create question,
rouse post dan create topic. Dalam proses pembelajaran sejarah terdapat beberapa
tahapan diantaranya pertama perencanaan, guru menyiapkan suatu
rancangan perencanaan pelaksanan pembelajaran (RPP) daring, silabus, kemudian
menyiapkan materi pembelajaran dalam bentuk powerpoint (PPT), dan pemberian
tugas. Kedua, pelaksanaan, guru mengupload materi dan menyampaikan pointpoint
pentingnya saja, kemudian dilanjutkan sesi tanya jawab, dan pemberian tugas
mandiri yang dikumpulkan sesuai deadline atau batas waktu pengumpulan.
Ketiga, guru melakukan evaluasi pembelajaran seperti, penilaian kognitif yang
dilihat dari hasil belajar siswa, penilaian afektif atau sikap, dan penilaian psikomotorik
yaitu dilihat dari praktik belajar.
Kata kunci: E-learning, Google Classroom, Pembelajaran Sejarah.