PENERAPAN METODE PEMBERIAN TUGAS SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI KELAS X M 1 SMAN 5 MODEL PALU

ABSTRAK
Siti Nurhaliza Junaedi, 2024. Penerapan Metode Penugasan Sebagai Upaya
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi di Kelas X M 1
SMAN 5 Model Palu. Skripsi, Program Studi Pendidikan Biologi, Jurusan
Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing (1) Masrianih, dan
Pembimbing (2) Syech Zainal.
Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 5 Model Palu pada bulan Mei
sampai dengan Juni 2024. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan
hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi dengan menerapkan metode
penugasan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang
dilaksanakan secara bersiklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu
perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian ini hanya
membutuhkan 2 siklus. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data
kuantitatif dan data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data
kuantitatif dikumpulkan melalui observasi aktivitas siswa dan aktivitas guru.
Aktivitas siswa pada siklus I memperoleh skor 66,66?n pada siklus II 89,38%.
Hasil observasi guru pada siklus I memperoleh skor 85,91?n pada siklus II
95,15%. Sedangkan data kualitatif yaitu hasil tes siswa pada siklus I 75,75?n
pada siklus II 84,84%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi yang diajarkan
dapat dipahami oleh siswa, kesimpulannya metode penugasan dapat
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi.
Kata kunci: Hasil Belajar, Metode Penugasan, Pembelajaran Biologi.