Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dalam Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 19 Sigi

ABSTRAK
Yulinda, 2023. Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dalam
Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 19 Sigi.
Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi, Jurusan Pendidikan Matematika dan
Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Tadulako. Pembimbing (1) Mohammad Jamhari (2) Amalia Buntu.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi siswa
dengan penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing. Penelitian ini
dilaksanakan dengan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) mengacu pada
model Kemmis & MC Taggart yang dilaksanakan secara bersiklus dan terdiri dari
empat tahapan yaitu: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dari
penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 19 Sigi yang berjumlah 37 siswa
yang terdiri dari 17 laki-laki dan 20 perempuan. Instrumen penelitian menggunakan
lembar observasi keterampilan komunikasi siswa, lembar observasi aktivitas guru
dan siswa. Hasil observasi keterampilan komunikasi siswa pada siklus 1 dengan
nilai presentase 72,5%, kemudian mengalami peningkatan pada siklus 2 yakni nilai
presentase 82,6%. Hasil observasi aktivitas guru pada siklus 1 sebesar 87,5?n
lebih meningkat pada siklus 2 mencapai 96,25%. Hasil observasi aktivitas siswa
pada siklus 1 menunjukkan kriteria taraf keberhasilan “cukup”, dan meningkat pada
siklus 2 dengan kriteria taraf keberhasilan “baik”. Dari hasil observasi tersebut
maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing
dapat meningkatkan keterampilan komunikasi siswa Kelas VII SMP Negeri 19 Sigi.
Kata Kunci : Inkuiri Terbimbing, Keterampilan Komunikasi