PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PROBLEM BASED LEARNING MELALUI PEMBELAJARAN BLEANDED PADA MASA PENDEMI COVID-19 UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT DI SMPN 1 SOJOL UTARA

ABSTRAK

Grace, 2021. “Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe problem based learning melalui pembelajaran bleanded pada masa pendemi covid-19 untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi operasi hitung bilangan bulat di SMPN 1 Sojol Utara”. Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing Dr. Muh. Rizal, M.Si

Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh deskripsi penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Problem Based Learning melalui pembelajaran bleanded pada masa pendemi covid-19 yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi operasi hitung bilangan bulat SMPN 1 Sojol Utara. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Desain penelitian mengacu pada model Kemmis dan Mc. Teggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIIB SMPN 1 Sojol Utara pada materi operasi hitung bilangan bulat dengan tahapannya yaitu: (1) Orientasi siswa kepada masalah, (2) Mengorganisasikan siswa, (3) Membimbing penyelidikan individu dan kelompok, (4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya, dan (5) Menganalisa dan mengevaluasi proses pemecahan masalah.

Kata Kunci: Penerapan Model Problem Based Learning, Hasil Belajar, Operasi Hitung Bilangan Bulat.