PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA PADA PEMBELAJARAN PPKN DI SMAN 1 BANAWA TENGAH

ABSTRAK
Ayu Septiana, 2021. "Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Numberead Heads Together (NHT) untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa pada
Pembelajaran PPKn di SMAN 1 Banawa Tengah. " Skripsi. Program Studi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jurusan Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Tadulako, Pembimbing Hasdin.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi siswa pada pembelajaran
PPKn di SMAN 1 Banawa Tengah melalui Penerapan Model Pembelajaran
Kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT). Desain penelitian ini
menggunakan penelitian tindakan kelas. Pengumpilan data dilakukan dengan
menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian
ini adalah siswa kelas XI MIPA 4 SMAN 1 Banawa Tengah dengan jumlah siswa
sebanyak 36 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Siklus 1 Partisipasi
siswa dalam kelompok diperoleh presentase sebesar 76,77%, partisipasi bertanya
diperoleh presentase sebesar 65,97%, partisipasi menjawab diperoleh presentase
sebesar 74,29%, dan partisipasi dalam membuat kesimpulan diperoleh presentase
sebesar 73,6%. Siklus 2 Partisipasi siswa dalam indikator partisipasi dalam
kelompok diperoleh presentase sebesar 90,27%, partisipasi bertanya diperoleh
presentase sebesar 74,98%, partisipasi menjawab diperoleh presentase sebesar
91,66%, dan partisipasi dalam membuat kesimpulan diperoleh presentase sebesar
94,43%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Numberead Heads Together (NHT) dapat
meningkatkan partisipasi siswa pada Pembelajaran PPKn di SMAN 1 Banawa
Tengah.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Kooperatif, Tipe Numberead Heads Together,