PENERAPAN PEMBELAJARAN DARING DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI IIS A SMA N 1 SOJOL TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Salim, 2023. Penerapan Pembelajaran Daring Dalam Pembelajaran Sejarah Kelas XI IIS A SMA N 1 Sojol Tahun Pelajaran 2020/2021. Skripsi, Program Studi Pendidikan Sejarah, Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing Dr. Hasan. M.Hum.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan pembelajaran daring dalam pembelajaran sejarah Kelas XI IIS A SMA N 1 Sojol Tahun Pelajaran 2020/2021 ?. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan pembelajaran daring dalam pembelajaran sejarah Kelas XI IIS A SMA N 1 Sojol. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif deskriptif. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data diperoleh melalui observasi, dokumentasi dan wawancara terhadap peserta didik dan pendidik mata pelajaran. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi/ menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran daring di SMA N 1 Sojol telah dilaksanakan sesuai dengan aturan yang berlaku, akan tetapi dalam proses penerapannya pembelajaran daring di SMA N 1 Sojol tidak berjalan secara maksimal, hal ini disebabkan karena situasi dan kondisi daerah kecamatan Sojol tidak didukung oleh pasokan listrik dan jaringan yang memadai atau dengan kata lain listrik sering padam dan jaringan ikut menghilang. tentu hal ini akan berdampak pada proses pembelajaran daring yang dilaksanakan di SMA N 1 Sojol.
Kata kunci : Penerapan, Daring & Sejarah