Pengaruh Kegiatan Menggambar Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Di Kelompok B TK Negeri Pembina Marawola

ABSTRAK
Nurhalifa, (2023). Pengaruh Kegiatan Menggambar Terhadap Kemampuan
Motorik Halus Anak Di Kelompok B TK Negeri Pembina Marawola.
Program Studi Pendidikan guru Pendidikan Anak Usia Dini, Jurusan Ilmu
Pendidikan, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako,
Pembimbing (I) Andi Agusniatih, (II) Hesti Putri Setianingsih.
Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah kemampuan motorik halus
anak yang masih rendah. Sehubungan dengan permasalahan tersebut,
penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kegiatan
menggambar terhadapat kemampuan motorik halus anak. Metode penelitian
yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen.
Adapun subyek penelitian ini adalah 16 anak di kelompok B TK Negeri
Pembina Marawola. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara,
observasi, dan dokumentasi. Pengolaan data dilakukan dengan teknik
presentase dan Uji-t hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh
kegiatan menggambar terhadap kemampuan motorik halus anak. jika dilihat
dari hasil rekapitulasi data sesudah diberi perlakuan dari semua aspek yang
diamati yaitu kelenturan jari-jemari, kekuatan jari-jemari dan ketepatan jarijemari yaitu 16.67?lam kategori Berkembang Sangat Baik (BSB), 43.75?lam kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH), 29.16?lam kategori
Mulai Berkembang (MB), dan 10.41?lam kategori Belum Berkembang
(BB). Sedangkan jika dilihat dari Uji-t dapat dijelasakan bahwa nilai t hitung
sebesar 8.257> t tabel 1.75305, dan nilai signifikansi 0,000<0,05, maka dapat
disimpulkan H0 ditolak dan H1 diterima, berarti terdapat pengaruh kegaiatan
menggambar terhadap kemampuan motorik halus anak di Kelompok B TK
Negeri Pembina Marawola.
Kata Kunci : Kegiatan Menggambar, Motorik Halus, Anak Usia Dini