PENGARUH KEGIATAN MEWARNAI GAMBAR DALAM MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK DI KELOMPOK B TK ZAHRA KALUKUBULA

ABSTRAK
Tirza, 2022. Pengaruh Kegiatan Mewarnai Gambar dalam Meningkatkan
Motorik Halus Anak di Kelompok B TK Zahra Kalukubula. Skripsi Program
Studi Pendidikan Guru PAUD Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako. Pembimbing Fitriana (1), pembimbing
(2) Amrullah.
Masalah dalam penelitian adalah ini kemampuan motorik halus anak yang
belum berkembang sesuai harapan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh kegiatan mewarnai gambar dalam meningkatkan motorik halus anak di
kelompok B TK Zahra Kalukubula, metode penelitianya kuantitatif dan jenisnya
eksperimen. Adapun subjek penelitian terdiri dari 16 orang anak 9 anak
perempuan 7 anak laki-laki, terdaftar tahun ajaran 2021/2022. Teknik
Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Teknik observasi,
wawancara, dokumentasi dan pengelolahan data dilakukan dengan
menggunakan rumus presentase. Berdasarkan hasil rekapitulasi data peningkatan
motorik halus anak sebelum diberikan perlakuan, terdapat 16,66 % kategori
Berekembang Sesuai Harapan, kategori Mulai Berkembang 37,5 %, dan kategori
Belum Berkembang 45,83%. Sesudah diberikan perlakuan terdapat 22,92%
kategori Berkembang Sangat Baik, 50% Kategori Berkembang Sesuai Harapan,
18,75% Kategori Mulai Berkembang, dan 8,33% kategori Belum Berkembang.
Dari penjelasan tersebut dapat disimpulakan ada Pengaruh Kegiatan Mewarnai
Gambar Dalam Meningkatkan Motorik Halus Anak di Kelompok B TK Zahra
Kalukubula.
Kata Kunci : Kegiatan Mewarnai Gambar, Kemampuan motorik halus anak