PENGARUH KEGIATAN MEWARNAI GAMBAR TERHADAP MOTORIK HALUS ANAK DI KELOMPOK B2 TK CENDEKIA TADULAKO TONDO KECAMATAN MANTIKULORE

ABSTRAK

Rafika Melinda (2023)Pengaruh Kegiatan Mewarnai Gambar Terhadap Motorik Halus Anak DiKelompok B2TK Cendekia Tadulako Tondo Kecamatan Mantikulore. Program Studi Pendidkan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan Dan ilmu Pendidikan Universitas Tadulako. Pembimbing I :Drs. I Putu Suwika M.Si, Pembimbing II : Amrullah, S.Pd, M.Pd
Masalah yang ditemukan dalam penelitian ini adalah kemampuan motorik halus anak belum berkembang sesuai harapan. Tujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan mewarnai gambar terhadap motorik halus anak di kelompok B2 TK cendekia tadulako tondo kecamatan mantikulore. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dan jenisnya eksperimen. Subjek penelitian ini berjumlah 20 orang anak yang terdiri dari 6 anak perempuan dan 14 laki-laki. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya dianalisisdengan teknik presentase. Hasil penelitian sebelum diberi perlakuan pada aspek memegang alat mewarnai (Krayon)BSB 1 anak (0,2%), BSH 2 anak (0,4%), MB 7 anak (1,4%), BB 10 anak (2%). Aspek menggerakan pergelangan tangan BSB 0 anak (0%), BSH 1 anak (0,2%), MB 8 anak (1,6%), BB 11 anak (2,2%). Aspek mewarnai dengan rapi BSB 0 anak (0%), BSH 2 anak (0,4%), MB 5 anak (1%), BB 13 anak (2,6%). Hasil penelitian sesudah diberi perlakuan terjadi peningkatan yang signifikan pada aspek memegang alat mewarnai (Krayon) BSB 4 anak (0,8%), BSH 9 anak (1,8%), BM 6 anak (1,2%), BB 1 anak (0,2%). Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh kegiatan mewarnai gambar terhadap motorik halus anak. Terbukti ada peningkatan pada perkemnangan motorik halus dalam ke tiga aspek yang di amati dengan rata-rata kategori BSB(0,53%), BSH (1,66%), MB (1,46%), BB (0,2%).

Kata Kunci : Kegiatan Mewarnai Gambar, Perkembangan Motorik Halus,