PENGARUH KEGIATAN MEWARNAI GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK DI KELOMPOK B2 TK BUNGAMPUTI UNTAD PALU

Noflis Desianti Moreko (2024). Pengaruh Kegiatan Mewarnai Gambar Terhadap
Kemampuan Motorik Halus Anak Di Kelompok B2 TK Bungamputi Untad Palu.
Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Jurusan
Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako. Pembimbing (1) Durrotunnisa, (2)
Zakiyyatul.
Masalah dalam penelitian ini yaitu kemampuan motorik halus anak yang
belum berkembang sesuai harapan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh kegiatan mewarnai gambar terhadap kemampuan motorik halus anak.
metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatis dengan jenis
penelitian yaitu eksperimen. Ada objek penelitian adalah seluruh anak di
kelompok B2 TK Bungamputi Untad Palu yang berjumlah 15 anak. teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan
dokumentasi, data dianalisis dengan menggunakan rumus persentasi. Berdasarkan
hasil penelitian bahwa adanya pengaruh kegiatan mewarnai gambar terhadap
kemampuan motorik halus anak sesuai aspek yang diamati sesudah perlakuan,
aspek kekuatan mewarnai gambar terdapat 4 anak (26,67%) kategori berkembang
sangat baik (BSB), 10 anak (66,67%) kategori berkembang sesuai harapan (BSH),
1 anak (6,66%) kategori anak mulai berkembang(MB), 0 anak (0%) kategori anak
belum berkembang (BB). Aspek kelenturan mewarnai gambar terdapat 5 anak
(33,33%) kategori berkembang sangat baik (BSB), 9 anak (60%) kategori anak
berkembang sesuai harapan (BSH), 1 anak (6,66%) kategori anak mulai
berkembang (MB), 0 anak (0%) kategori anak belum berkembang (BB). Aspek
kecepatan mewarnai gambar terdapat 4 anak (26,67%) kategori anak berkembang
angat baik (BSB), 7 anak (46,67%) kategori anak berkembang sesuai harapan
(BSH), 3 anak (20%) kategori anak mulai berkembang (MB), 1 anak (6,66%)
kategori anak belum berkembang (BB).
Kata kunci : kemampuan motorik halus anak,kegiatan mewarnai gambar,
dan anak usia dini