Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Modeling Simbolik Terhadap Perencanaan Studi Lanjut Siswa Di SMA Negeri 7 Marawola Kabupaten Sigi

Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan serta menjelaskan pengaruh layanan
bimbingan kelompok teknik modeling simbolik terhadap perencanaan studi lanjut siswa di
SMA Negeri 7 Marawola Kabupaten Sigi. Rancangan penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan metode one group pretest-postes. Alat pengumpulan data
dalam penelitian ini menggunakan angket perencanaan studi lanjut dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil analisis data yang telah diuraikan dari hasil penelitian yang dilakukan,
maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Perencanaan studi lanjut siswa kelas XII IPA 1 di
SMA Negeri 7 Marawola dari 8 siswa yang diteliti, sebelum mengikuti layanan bimbingan
kelompok menggunakan teknik modeling simbolik siswa yang memiliki perencanaan studi
lanjut rendah. Siswa yang memiliki minat sangat sesuai dalam mengikuti layanan bimbingan
kelompok yaitu 2,78%, siswa yang mengalami minat sesuai 16,67%, sedangkan 2,78% siswa
yang mengalami minat sangat tidak sesuai dalam mengikuti layanan bimbingan kelompok
dalam perencanaan studi lanjut. Kemudian sesudah mengikuti layanan bimbingan kelompok
menggunakan teknik modeling simbolik dari 8 siswa yang diteliti, terdapat peningkatan
klasifikasi minat perencanaan studi lanjut pada siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan
bahwa mengikuti layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik modeling
simbolik sangat berpengaruh terhadap perencanaan studi lanjut siswa di SMA Negeri 7 Sigi.
Kata Kunci: Bimbingan Kelompok, Modeling Simbolik, Perencanaan, Studi Lanjut