Pengaruh Lingkungan Sekolah Sebagai Sumber Belajar Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Biologi Kelas VII Di SMPN 10 Sigi

Zulfana. 2024 : Pengaruh Lingkungan Sekolah Sebagai Sumber Belajar Terhadap
Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Biologi Kelas VII SMPN 10 Sigi.
Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi, Jurusan Pendidikan Matematika dan
Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Tadulako: Pembimbing (I) Musdalifah Nurdin (II) Raya Agni
Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pentingnya pengaruh lingkungan
sekolah sebagai sumber belajar terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran
IPA Biologi kelas VII Di SMPN 10 Sigi. Penelitian ini adalah penelitian
eksperimen semu (Quasy exsperiment). Sampel penelitian ini berjumlah 55 siswa.
teknik yang digunakan di dalam penelitian ini adalah observasi minat belajar
siswa, wawancara dan tes posttest. Instrumen penelitian menggunakan lembar
observasi minat belajar siswa, wawancara dan tes Posttest. Data analisis
menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian
menunjukkan dengan presentase rata-rata nilai, belajar siswa meningkat pada
kelas eksperimen 92,5% (Sangat baik), sedangkan pada kelas kontrol 76,2%
(Baik). Maka terdapat pengaruh lingkungan sekolah sebagai sumber belajar
terhadap minat siswa pada mata pelajaran IPA biologi kelas VII di SMPN 10 Sigi.
Semakin baik pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar, semakin
besar minat belajar siswa.
Kata kunci: lingkungan sekolah, sumber belajar, minat belajar