PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK DI KELOMPOK A TK NEGERI MODEL TERPADU MADANI KECAMATAN MANTIKULORE KOTA PALU

ABSTRAK

Pebrianti. (2019). Pengaruh Media Gambar terhadap Kemampuan Kognitif Anak
di kelompok A TK Negeri Model Terpadu Madani Kecamatan Mantikulore Kota
Palu. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dni, Jurusan
Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako.
Pembimbing Hj. Shofiyanti Nur Zuama.

Masalah dalam penelitian ini adalah kemampuan kognitif anak yang belum
berkembang sesuai harapan. Tujuan adalah untuk mengetahui pengaruh media
gambar terhadap kemampuan kognitif anak. Jenis penelitian yang digunakan
adalah Eksperimen Deskriptif. Adapun subjek penelitian seluruh anak didik di
kelompok A TK Negeri Model Terpadu Madani Kecamatan Mantikulore Kota
Palu yang berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya pengolahan data dilakukan
dengan teknik persentase dan uji t diperoleh nilai thitung ? ttabel (8.367 > 1.761).
Maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, yang berarti terdapat
pengaruh media gambar terhadap kemampuan kognitif anak di kelompok A TK
Negeri Model Terpadu Madani Kecamatan Mantikulore Kota Palu. Data hasil
rekapitulasi kemampuan kognitif anak sebelum diberikan perlakuan berupa media
gambar, dalam tiga aspek yang diamati rata-rata tiap kategori, terdapat anak dalam
kategori BSB 11,33%, ada 11,11% kategori BSH, ada 48,89% kategori MB, dan
ada 28,67% kategori BB. Sesudah menggunakan media gambar, dari hasil
rekapitulasi pengamatan sesudah diberikan perlakuan berupa gambar, dalam tiga
aspek yang diamati kategori BSB ada 22,22%, kategori BSH ada 48,89%,
kategori MB ada 22,22%, dan kategori BB ada 6,67%. Dapat disimpulkan bahwa
melalui media gambar dapat mempengaruhi kemampuan kognitif anak di
kelompok A TK Negeri Model Terpadu Madani Kecamatan Mantikulore Kota
Palu.

Kata kunci: Media Gambar, Kemampuan Kognitif