PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 7 PALU

Anisa, 2024 “Pengaruh Media Pembelajaran Augmented Reality Terhadap
Hasil Belajar Siswa Di SMA Negeri 7 Palu”. Hasil penelitian Program Studi
Pendidikan Kimia, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing Dr.
Kasmudin Mustapa, S.Pd.,M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh media pembelajaran
Augmented Reality terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 7 Palu. Populasi
pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 7 Palu. Jenis
penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian menggunakan
pretest dan posttest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pengambilan
sampel dilakukan dengan pertimbangan khusus (purposive sampling) dengan
sampel penelitian kelas XI 10 berjumlah 36 siswa sebagai kelas eksperimen
menggunakan media pembelajaran Augmented reality dan kelas XI 8 berjumlah
36 siswa sebagai kelas kontrol menggunakan media pembelajaran power point.
Teknik penggumpulan data menggunakan teknik tes. Berdasarkan hasil penelitian
mengenai pengaruh media pembelajaran Augmented reality terhadap hasil belajar
siswa di SMA Negeri 7 Palu dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media
pembelajaran augmented reality terhadap hasil belajar siswa pada data postest
untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diberikan perlakuan yang
berbeda terdapat perubahan rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen dan
kelas kontrol akibat adanya perlakuan, hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata
hasil belajar siswa kelas eksperimen sebesar 85,78 sedangkan kelas kontrol nilai
rata-rata hasil belajar siswa yaitu 76,44.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Augmented Reality, Hasil Belajar.