PENGARUH METODE BERMAIN PLASTISIN TERHADAP PERKEMBANGAN KREATIVITAS PADA ANAK KELOMPOK B1 TK KEMALA BHAYANGKARI 02 PALU

SITI HAJAR (2022). “Pengaruh Metode Bermain Plastisin Terhadap Perkembangan
Kreativitas Pada Anak Kelompok B1 Tk Kemala Bhayangkari 02 Palu”. Skripsi.
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Jurusan Ilmu
Pendidikan, FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tadulako.
Pembimbing (1) Drs. I Putu Suwika, dan Pembimbing (2) Amrullah.
Masalah dalam penelitian ini adalah kreativitas anak di kelompok B1 yang belum
berkembang sesuai harapan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh
penggunaan media plastisin terhadap kreativitas anak di kelompok B1 TK Kemala
Bhayangkari 02 Palu. Metode yang digunakan adalah kuantitatif jenisnya
eksperimen. Adapun subjek penelitian ini adalah anak didik di kelompok B1 TK
Kemala Bhayangkari 02 Palu. Yang berjumlah 10 orang anak didik. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara dan
dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan teknik presentase. Berdasarkan
hasil penelitian menunjukan bahwa minggu pertama hasil rekappitulasi rata-rata
kategori Berkembang Sangat Baik (BSB) sebanyak 10%. Kategori Berkembang
Sesuai Harapan (BSH) sebanyak 20%. Kategori Mulai Berkembang (MB)
Sebanyak 36,7% . kategori Belum Berkembang (BB) Sebanyak 33,3%. Sesudah
diberikan perlakuan diperoleh hasil kategori Berkembang Sangat Baik (BSB)
sebanyak 33,33%. Kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH) sebanyak 26,7%.
Kategori Mulai Berkembang (MB) sebanyak 30%. Kategori Belum Berkembang
(BB) Sebanyak 10%. Dalam aspek membuat bentuk buah jeruk dengan plastisin.
Aspek kemampuan anak berkreasi.dan aspek kelenturan tangan anak. Dengan
demikan disimpulkan bahwa ada pengaruh metode bermain plastisin terhadap
perkembangan kreativitas pada anak.