PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK DI KELOMPOK B1 TK BUNGAMPUTI PALU

ABSTRAK
Ajeng Putri Maulidya (2022), “Pengaruh Matode Demonstrasi Terhadap
Kemampuan Motorik Halus Anak Di Kelompok B1 TK Bungamputi Palu”.
Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Jurusan
Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Tadulako,
Pembimbing Hj Shofyatun Abu Rahman.
Masalah dalam penelitian ini adalah kemampuan motorik halus anak
belum berkembang sesuai harapan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh metode demonstrasi terhadap kemampuan motorik halus anak di
kelompok B1 TK Bungamputi. Metode penelitian yang digunakan adalah
kuantitatif dan jenisnya eksperimen. Adapun subjeknya adalah 15 anak yang
terdiri dari 6 anak laki-laki dan 9 anak perempuan, terdaftar tahun ajaran
2021/2022. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Pengelolaan data dilakukan dengan menggunakan
rumus persentase. Data sebelum perlakuan kecepatan mewarnai gambar BSH
13,33%, MB 40%, BB 46,67%, kekuatan jari jemari saat menggunting BSH
13,33%, MB 40%, BB 46,67%, dan ketepatan menempel gambar BSH 13,33%,
MB 40%, BB 46,67%. Sesudah perlakuan kecepatan mewarnai gambar BSB
13,33%, BSH 33,33%, MB 26,67%, BB 26,67%, kekuatan jari jemari saat
menggunting BSB 6,67%, BSH 33,33%, MB 40%, BB 20%, dan ketepatan
menempel gambar BSB 13,33%, BSH 40%, MB 20%, BB 26,67%. Rata-rata
ketiga aspek yang diamati sebelum perlakuan kategori BSH dan MB 53,33%,
sesudah perlakuan 75,56% kategori BSB, BSH, dan MB. Dapat disimpulkan ada
pengaruh metode demonstrasi terhadap kemampuan motorik halus anak di
kelompok B1 TK Bungamputi terbukti ada peningkatan 22,23?ri tiga aspek
yang diamati kategori BSB,BSH dan MB.
Kata Kunci : Metode Demonstrasi, Kemampuan Motorik Halus