Pengaruh Metode Pembelajaran Terhadap Minat Belajar Sejarah Di SMA Negeri 2 Palu

Gleriswi, 2020. Pengaruh Metode Pembelajaran Terhadap Minat Belajar
Sejarah di SMA Negeri 2 Palu. Skripsi, Program Studi Pendidikan Sejarah,
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Tadulako.
Pembimbing, Dr. Suyuti M. Pd.
Hasil penelitian ini bertujuan menganalisis perbedaan minat belajar antara
siswa yang menggunakan metode diskusi dengan siswa yang menggunakan
metode ceramah di SMA Negeri 2 Palu. Penelitian ini merupakan jenis penelitian
deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian dalam artikel berjumlah 68 siswa di SMA
Negeri 2 Palu. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket. Analisis
data penelitian digunakan analisis deskriptif dan uji hipotesis. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa ada perbedaan minat belajar sejarah antara siswa yang
diberikan metode diskusi dan metode ceramah di kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2
Palu. Hal ini dapat diketahui dari hasil perhitungan pengujian hipotesis dengan
menggunakan uji ‘t’. Berdasarkan hasil uji t dapat diketahui bahwa nilai
signifikan atau p-value 0,037<0.05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima dan
dilihat dari rata-ratanya siswa yang diberikan metode diskusi memiliki rata-rata
yang lebih tinggi 115,57, dengan jumlah sampel 35 orang dan standar deviasi
10,13 dibandingkan dengan siswa yang diberikan metode ceramah yang hanya
memiliki rata-rata 109,12, dengan jumlah sampel 33 orang dan standar deviasi
14,2. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan
antara minat belajar siswa yang diberikan metode diskusi dan siswa yang
diberikan metode ceramah.
Kata Kunci: Pengaruh, Metode, Minat dan Belajar