Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Alat Sains Sederhana Pada Materi Gelombang Cahaya Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Peserta Didik SMA Negeri 6 Sigi

SRY DEWI PUTRI, 2024. Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan
Alat Sains Sederhana Pada Materi Gelombang Cahaya Terhadap Kemampuan
Berfikir Kritis Peserta Didik SMA Negeri 6 Sigi. Skripsi Program Studi
Pendidikan Fisika Jurusan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako. Pembimbing Dr. Marungkil
Pasaribu, M.Sc.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model
discovery learning berbantuan alat sains sederhana pada materi gelombang cahaya
terhadap kemampuan berfikir kritis peserta didik SMA Negeri 6 Sigi. Jenis
penelitian ini merupakan eksperimen kuasi dengan desain the non-equivalent
pretest-posttest design. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas XI SMA
Negeri 6 Sigi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian
ini adalah purposive sampling dengan sampel penelitian adalah kelas XI IPA 1
sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen
kemampuan berfikir kritis peserta didik berupa tes pilihan ganda. Hasil analisis uji
Independent Sample T-Test pada nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000<0,05, maka
H1= diterima. Dari perhitungan N- Gain Score, kelas eksperimen sebesar 61?ngan kategori cukup efektif sedangkan kelas kontrol sebesar 46?ngan
kategori kurang efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh
model discovery learning berbantuan alat sains sederhana pada materi gelombang
cahaya terhadap kemampuan berfikir kritis peserta didik SMA Negeri 6 Sigi.
Kata Kunci : Model Discovery Learning, Alat Sains Sederhana