Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran IPA Biologi Di SMP Negeri 19 Palu

ABSTRAK
Ika Firawati,2020. Pengaruh model pemelajaran Kooperatif Numbered Headst Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran ipa-biologi kelas VII SMP Negeri 19 Palu.skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi, Jurusan Pendidkan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Palu. Pembimbing: Bustamin
Penelitian ini bertujuan untuk menetukan pengaruh model pembelajaran Kooperatif Numbered Headst Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran ipa-biologi kelas VII SMP Negeri 19 Palu. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control grup design. Penelitian ini dilakukan pada dua kelompok yaitu Kelas VII B sebagai kelas eksperimen (n= 23) dan VII C sebagai kelas kontrol (n=21).pengujian hipotesis penelitianmenggunakan uji regresi sederhana.hasil penelitian menunjukan nilai taraf signifikan 0,283 < ? = 0,05 atau Ho ditolak yan artinya terdapat pengaruh yang signifikan dengan model pembelajaran Kooperatif Numbered Headst Together (NHT)
Kata Kunci : Model pembelajaran Kooperatif Numbered Headst Together (NHT), energi dalam sistem kehidupan, Hasil Belajar