Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 4 Banawa

Mirnawati. 2019. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing terhadap Hasil Belajar IPA siswa kelas IV SDN 4 Banawa. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Pembimbing Dr. Supriyatman, S.Si, M.Pd.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran snowball throwing terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN 4 Banawa. Masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh model pembelajaran snowball throwing terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN 4 Banawa ? Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 4 Banawa dengan jumlah total 43 orang dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVa dan IVb. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan model pembelajaran snowball throwing dengan menggunakan dua kelompok yaitu kelas eksperimen dan kelompok kelas kontrol. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain Pretest-Postest Control Group Design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes hasil belajar dalam bentuk pilihan ganda. Hasil rata-rata pengolahan data nilai pretest yang didapatkan dikelas eksperimen yaitu 4,41 dan nilai posttest 8,55 sedangkan nilai rata-rata pretest yang diperoleh pada kelas kontrol yaitu 3,69 dan nilai posttest 7,45. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diperoleh thitung = 2,35 dan ttabel = 1,69 pada taraf nyata ? = 0,05 dengan kriteria jika thitung ? ttabel maka Ha diterima dan H0 di tolak, berdasarkan dari hasil uji hipotesis tersebut maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN 4 Banawa.

Kata Kunci: Model pembelajaran snowball throwing terhadap hasil belajar IPA