Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMPN 19 Palu

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran snowball throwing terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas VIII SMP Negeri 19 Palu. Penelitian ini menggunakan metode quasy eksperiment dengan desain penelitian yaitu modifikasi posttest only control design dengan dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh kelas VIII. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling dengan instrumen penelitian menggunakan lembar observasi. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas VIII A
dan kelas VIII B. Jenis data dalam penelitian berupa data primer yang didapatkan dari lembar observasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji hipotesis (uji U) dengan uji prasyarat asumsi yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Data perolehan rata-rata kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu pada kelas eksperimen sebesar 82,04 sedangkan pada kelas kontrol sebesar 59,67. Hasil analisis data penelitian dengan uji U yang berbantuan aplikasi SPSS versi 21 dimana nilai asymp sig sebesar 0,000 < 0,05, maka Ha diterima dan Ho ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran snowball throwing berpengaruh terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas VIII SMP Negeri 19 Palu.
Kata Kunci : Keaktifan, Snowball Throwing.