Pengaruh Motivasi Belajar,lingkungan Sebaya Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa S1 Akuntansi Universitas Tadulako

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis bagaimana motivasi belajar, lingkungan teman sebaya, dan fasilitas belajar mempengaruhi mahasiswa S1 Akuntansi Universitas Tadulako. Penelitian ini menggunakan deskripsi kasual. Populasi dalam penelian ini 748 mahasiswa akuntansi, 122 angkatan pada 2016, 244 pada 2017, dan 382 pada 2018. Penelitian ini melibatkan 100 sampel acak, 16 dari kelas 2016, 33 dari kelas 2017, dan 51 dari kelas 2018. Regresi linier berganda dengan SPSS 22. Penelitian ini menemukan bahwa motivasi belajar, lingkungan teman sebaya, dan fasilitas belajar secara serempak berpengaruh terhadap prestasi belajar mahasiswa akuntansi,fasilitas belajar tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa S1 akuntansi.