PENGARUH PEMBELAJARAN DARING BERBANTUKAN MODUL PRAKTIKUM DISCON PADA MATERI BUNYI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD INPRES BUMI SAGU

ABSTRAK
Shofiyah Widdayanti, 2021. Pengaruh pembelajaran daring berbantukan modul
praktikum Discon pada materi bunyi terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD
Inpres Bumi Sagu. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Tadulako. Pembimbing Azizah,S.Si.,M.Pd.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran
daring berbantukan modul praktikum Discon pada materi bunyi terhadap hasil
belajar siswa kelas IV SD Inpres Bumi Sagu. Jenis penelitian ini adalah
kuantitatif eksperimen menggunakan metode Quasi expserimental dengan Quasi
expserimental design. Subyek pada penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD Inpres
Bumi Sagu yang berjumlah 52 orang. Siswa kelas eksperimen berjumlah 26
orang dan siswa kelas kontrol berjumlah 26 orang. Pengambilan data yang
dilakukan menggunakan soal pilihan ganda, dan analisis data menggunakan uji
prasyarat yaitu uji normalitas dan uji homogenitas serta pengujian hipotesis
menggunakan uji independen sampel t-test yang dianalisis menggunakan SPSS
Statistics for windows 25. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukan nilai
signifikan 0,000 < 0,05 maka menerima hipotesis Ha dan menolak Ho, artinya
modul praktikum Discon berpengaruh untuk digunakan dalam meningkatkan hasil
belajar siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada Pengaruh pembelajaran
daring berbantukan modul pratikum Discon pada materi Bunyi terhadap hasil
belajar siswa kelas IV SD Inpres Bumi Sagu.
Kata kunci : Pembelajaran daring, Modul praktikum Discon, Materi Bunyi,
Tehadap hasil belajar siswa