PENGARUH PEMBERIAN LAPORAN PRAKTIKUM ANATOMI TULIS TANGAN TERHADAP PERUBAHAN HASIL BELAJAR MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS TADULAKO

Latar Belakang: Pembelajaran Anatomi merupakan kegiatan untuk mempelajari
ilmu struktur tubuh yang dilaksanakan dalam kuliah dan praktikum. Laporan
praktikum diberikan setelah praktikum selesai dilaksanakan. Menulis laporan
praktikum dapat mengasah kemampuan mahasiswa dan meningkatkan
kemampuan serta keterampilan kognitif.
Tujuan: mengetahui pengaruh pemberian laporan praktikum anatomi secara tulis
tangan terhadap perubahan hasil belajar mahasiswa Fakultas Kedokteran
Universitas Tadulako
Metode: Penelitian ini menggunakan metode penelitian Quasi Eksperimental
dengan desain non-equivalent Control Group Design. Jumlah sampel adalah 162
mahasiswa yang terbagi dalam kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Data
yang dikumpulkan merupakan data primer berupa data nilai Pre-Practical Session
Test (PPST), pres-test dan post-test laporan, serta ujian tentamen anatomi. Data
yang didapatkan kemudian dilakukan uji normalitas menggunakan uji
Kolmogorov-Smirnov kemudian uji Wilcoxon dan uji T Tidak Berpasangan untuk
melihat kemaknaan.
Hasil: Pada penelitian ini didapatkan perubahan rata-rata nilai tentamen pada
kelompok kontrol dan kelompok perlakuan secara berurutan 45.66 dan 54.64
dengan nilai p-value 0.000 (<0.050) yang berarti terdapat perbedaan yang
bermakna antara perubahan nilai Tentamen pada kelompok kontrol dan pelakuan.
Kesimpulan: Laporan praktikum anatomi tulis tangan memberikan perubahan
hasil belajar yang meningkat terhadap Mahasiswa Fakultas Kedokteran.
Kata Kunci: Pembelajaran Anatomi, Laporan Praktikum, Tulis Tangan, Hasil
Belajar