PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK DIGITAL TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SDN 3 PALU

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan komik terhadap minat belajar dan hasil pembelajaran pada mata pelajaran sains di kelas V SDN 3 Palu. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah mix method dengan strategi eksplanatoris sekuensial. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas lima di SDN 3 Palu. Tahap pertama melibatkan pengumpulan data kuantitatif tentang minat belajar dan hasil pembelajaran siswa melalui tes dan angket, sementara tahap kedua melibatkan pengumpulan data kualitatif tentang pengalaman siswa dalam menggunakan komik sebagai media pembelajaran partisipatif melalui observasi kelas dan wawancara. Hasil analisis data kuantitatif menunjukkan adanya pengaruh penggunaan komik oleh siswa terhadap minat belajar siswa pada kategori sangat tinggi. Temuan ini kemudian diperdalam melalui analisis data kualitatif, yang mengungkapkan pengalaman siswa dalam menggunakan komik sebagai media pembelajaran, serta dampaknya terhadap pemahaman dan hasil belajar. Implikasi dari temuan ini adalah bahwa penggunaan komik sebagai media pembelajaran partisipatif memungkinkan siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran dalam mengkonstruksi pengetahuan mereka sendiri melalui berbicara, menyusun, atau menginterpretasikan materi pelajaran dalam bentuk komik. Studi ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang potensi komik digital sebagai alat pembelajaran yang efektif, menarik dan menyenangkan bagi siswa serta memberikan landasan untuk pengembangan pendekatan pembelajaran yang lebih berorientasi pada siswa di masa depan dengan memanfaatkan media digital.
Kata kunci: komik digital, media pembelajaran, minat belajar, hasil belajar, pelajaran IPA