PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DARING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V DI MIN BUOL

Penelitian yang berjudul “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Daring
Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V di MIN Buol”. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran daring terhadap
prestasi belajar siswa kelas V di MIN Buol. Hipotesis dalam penelitian ini adalah
ada pengaruh yang signifikan antara penggunaan media pembelajaran daring
terhadap prestasi belajar siswa kelas V di MIN Buol. Hasil analisis data mengenai
pengaruh penggunaan media pembelajaran daring terhadap prestasi belajar siswa
dimana r hitung yaitu 0,631>0,374 artinya hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis
alternative (Ha) diterima. Ini berarti terdapat korelasi yang signifikan antara
pengaruh penggunaan media pembelajaran daring (Variabel X) dan prestasi
belajar (Variabel Y). Pada taraf signifikan 5?ngan demikian hipotesis
peneletian ini berbunyi “ada pengaruh penggunaan media pembelajaran daring
terhadap prestasi belajar siswa kelas V di MIN Buol. Frekuensi penggunaan
media pembelajaran daring terhadap prestasi belajar siswa kelas V di MIN Buol
menunjukan hasil dengan presentase 8,392?n termasuk klasifikasi sangat
tinggi. Prestasi Belajar siswa kelas V di MIN Buol berdasarkan test memperoleh
presentase 8,478?ngan klasifikasi baik sekali.
Kata Kunci : Media Pembelajaran Daring, Prestasi Belajar