Pengaruh Self Efficacy Dan Konsep Diri Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Akuntansi Universitas Tadulako

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis secara simultan maupun secara parsial pengaruh self efficacy dan konsep diri terhadap prestasi belajar mahasiswa akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tadulako. Responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Tadulako angkatan 2018 sampai dengan 2021 yang berjumlah 90 mahasiswa. Teknik pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner dilakukan dengan menggunakan Google Forms melalui media sosial Whatsapp, sedangkan metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda dengan bantuan program Statistical Product And Service Solution (SPSS) Versi 25.0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel self efficacy dan konsep diri secara simultan berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa akuntansi. Secara parsial variabel self efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa akuntansi, sedangkan variabel konsep diri berpengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa akuntansi.