PENGARUH SIMPLISIA BATANG BROTOWALI (Tinospora Crispa L.) TERHADAP GLUKOSA DARAH TIKUS PUTIH (Rattus Novergicus) YANG DI INDUKSI LEMAK BABI DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

Rezki Zeth Amping, 2020. Pengaruh Simplisia Batang Brotowali (Tinospora crispa L.) Terhadap Glukosa Darah Tikus Putih (Rattus novergicus) yang diinduksi Lemak Babi dan Pemanfaatannya sebagai Media Pembelajaran. Skripsi, Program Studi Pendidikan Biologi, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing: Achmad Ramadhan

Batang brotowali ( Tinospora crispa L.) telah diketahui memiliki aktivitas biologis karena adanya senyawa bioaktif, salah satu senyawa bioaktif tersebut adalah alkaloid dan flavonoid. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh pemberian simplisia batang brotowali terhadap glukosa darah tikus putih (Rattus novergicus) yang diinduksi lemak babi dan pemanfaatannya sebagai media pembelajaran. Metode penelitian menggunakan metode eksperimen laboratorium dengan Rancangan Acak Lengkap (RAL). Jumlah sampel sebanyak 24 ekor tikus. Hewan percobaan dikelompokkan menjadi 6 kelompok dan masing-masing kelompok terdiri dari 4 ekor tikus yaitu kontrol normal yang tidak diberi perlakuan, K(+) kelompok yang di induksi lemak babi, kemudian kelompok PI, PII, PIII, dan PIV yang diinduksi lemak babi dan diberi perlakuan simplisia batang brotowali dengan konsentrasi masing-masing 25%, 50%, 75?n 100%. Hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan ANAVA dan dilanjutkan dengan uji Beda Nyata Terkecil (BNT) pada taraf ? 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa simplisia batang brotowali memberikan pengaruh yang signifikan terhadap penurunan kadar glukosa darah tikus. Konsentrasi yang paling efektif menurunkan kadar glukosa darah tikus putih adalah simplisia batang brotowali dengan konsentrasi 100% (PIV) dan hasil penelitian ini layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam bentuk poster.

Kata Kunci: Batang Brotowali, Tikus Putih, Glukosa Darah, MediaPembelajaran.