Pengembangan E-Modul Discon Berbasis Android (E-Modul Disroid) Pada Materi Bunyi Bagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 8 Mamboro.

Nurnila A. Pilok. 2022. “Pengembangan E-Modul Discon Berbasis Android (E-Modul
Disroid) Pada Materi Bunyi Bagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 8 Mamboro”.
Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako. Pembimbing Azizah, S.Si., M.Pd.
Proses pembelajaran daring yang tidak efektif karena media yang digunakan dalam proses
pembelajaran IPA terbatas pada buku dan aplikasi Whatapps Group. Penelitian ini bertujuan
mengembangkan media pembelajaran (e-modul) berbasis android pada materi bunyi bagi
siswa IV SD. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and
Development) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu, Analyze, Design,
Development, Implement, Evaluation. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SDN
8 Mamboro. Instrumen penelitian menggunakan lembar kuesioner validasi media, validasi
materi, serta kuesioner pengguna (guru dan siswa). Analisis data menggunakan teknik
analisis deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai validitas materi dari aspek
self intruction sebesar 87,5% kategori sangat valid, aspek self contained 91,6% kategori
sangat valid, aspek stand alone 91,6% kategori sangat valid, aspek adaptif 83,3% kategori
valid, dan aspek user friendy 100% kategori sangat valid. Adapun validitas media pada
indikator kualitas sistem dan kualitas informasi dengan nilai 100% kategori sangat valid.
Lembar kepraktisan pengguna memperoleh nilai sebesar 93,8?ngan kategori sangat
praktis. Sehingga dapat disimpulkan bahwa e-modul discon berbasis android (E-Modul
DISROID) yang dikembangkan masuk pada kriteria sangat valid dan sangat praktis. Sehingga
modul ini dapat digunakan dalam pembelajaran IPA khususnya untuk kegiatan praktikum di
kelas IV sekolah dasar.
Kata kunci; e-modul, Discon, Android, Materi Bunyi, Pembelajaran IPA