Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Blog Pada Konsep Hukum Newton

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran
berbasis web blog pada konsep hukum Newton dan menganalisis tingkat kelayakan
media pembelajaran berbasis web blog pada konsep hukum Newton. Penelitian ini
dilakukan dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau
research and development (R&D) dan mengacu pada model pengembangan Borg
& Gall yang dimodifikasi oleh Sugiyono yang meliputi 6 tahap, yaitu potensi dan
masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi produk, revisi produk, dan
produk akhir. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas X MIA
Madrasah Aliyah Darud Da’wah Wal Irsyad (MA DDI) Lonja yang berjumlah 15
orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara dan kuesioner
(angket). Instrumen penelitian meliputi lembar validasi dan lembar kuesioner (angket). Berdasarkan hasil analisis validasi ahli materi diperoleh skor rata-rata
3,67 dan dikategorikan “Sangat Baik”, hasil analisis validasi ahli media diperoleh
skor rata-rata 3,76 dan dikategorikan “Sangat Baik”, hasil analisis respon penilaian
pendidik diperoleh skor rata-rata 3,30 dan dikategorikan “Sangat Baik”, dan hasil analisis angket respon peserta didik diperoleh skor rata-rata sebesar 3,26 dan
dikategorikan “Sangat Baik”. Dengan demikian dapat disimpulkan media
pembelajaran berbasis web blog pada konsep hukum Newton layak digunakan
sebagai media pembelajaran bagi peserta didik.