Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Android Dengan Teknologi Augmented Reality Pada Materi Hukum Kepler

Nurma Yamalia, 2024. “Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis
Android Dengan Teknologi Augmented Reality Pada Materi Hukum Kepler”.
Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan Matematika dan
Ilmi Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Tadulako, Pembimbing Dr. Darsikin, S.Pd.,M.Si.
Penelitian ini bertujuan untuk Mengembangkan media pembelajaran
Fisika Berbasis Android Dengan Teknologi Augmented Reality Pada Materi
Hukum Kepler, Mengetahui kelayakan media pembelajaran Fisika Berbasis
Android Dengan Teknologi Augmented Reality Pada Materi Hukum Kepler.
Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (research and
development atau R&D) dengan model pengembangan 4D yang mencakup tahap
define, design, dan dibatasi sampai development. Subjek uji coba pada penelitian
ini adalah validasi ahli materi dan media, kemudian satu orang guru (Pendidik
Fisika SMA Negeri 1 Palu), dan peserta didik kelas X MIPA 3 SMA Negeri 1
Palu) yaitu sebanyak 15 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan menggunakan
kuesioner dengan skala Likert, dan analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran fisika berbasis Android
dengan teknologi Augmented Reality layak digunakan sebagai media
pembelajaran. Dari hasil validasi ahli materi, diperoleh skor rata-rata 4,46 dengan
kategori “Sangat Baik”. Validasi ahli media menunjukkan skor rata-rata 4,65
dengan kategori “Sangat Baik”. Penilaian guru menghasilkan skor rata-rata 4,38
dengan kategori “Sangat Baik”, dan angket respon peserta didik menunjukkan
skor rata-rata 4,36 dengan kategori “Sangat Baik”. Dengan demikian, dapat
disimpulkan bahwa media pembelajaran ini layak digunakan dalam proses
pembelajaran pada materi Hukum Kepler.
Kata Kunci : Media Pembelajaran, Augmented Reality, Hukum Kepler